Phó hiệu trưởng Trường Cao đẳng Nghệ thuật Yamaguchi
Takashi Narutomi

　Trường đại học của chúng tôi nhận ra rằng điều quan trọng là sinh viên phải học cách sử dụng các công cụ AI tổng hợp một cách thích hợp và không sử dụng chúng một cách không phù hợp, đồng thời cân nhắc cả sự tiện lợi lẫn những mối lo ngại của công nghệ này Dựa trên "Về việc xử lý các công cụ AI tạo sinh trong giảng dạy tại các trường đại học và cao đẳng kỹ thuật" của Bộ Giáo dục, Văn hóa, Thể thao, Khoa học và Công nghệ (ngày 13 tháng 7 năm 2020), chúng tôi đã triển khai "Về cách xử lý các công cụ AI tạo sinh trong lớp học (phiên bản 20)" kể từ nửa cuối năm 2020
　Trong hoàn cảnh đó, Bộ Giáo dục, Văn hóa, Thể thao, Khoa học và Công nghệ đã công bố hướng dẫn mới cho các trường tiểu học và trung học cơ sở vào ngày 26 tháng 12 năm 2020, `` Hướng dẫn sử dụng AI sáng tạo ở giai đoạn giáo dục tiểu học và trung học (Phiên bản 20)''
　Chúng tôi muốn thông báo với bạn rằng chúng tôi đã quyết định tạo và triển khai ``Xử lý các công cụ AI sáng tạo trong lớp học, vv (phiên bản 30)'' sử dụng một phần hướng dẫn mới này
　Chúng tôi muốn tiếp tục thảo luận về cách sử dụng phù hợp và các hạn chế với học viên, vì vậy vui lòng trao đổi ý kiến ​​với người hướng dẫn trong giờ học

1 Việc sử dụng thế hệ AI trong lớp học là dưới sự hướng dẫn của người hướng dẫn

Tại trường đại học của chúng tôi, các quyết định liên quan đến việc sử dụng AI sáng tạo trong các lớp học sẽ khác nhau tùy thuộc vào đặc điểm của lớp họcHãy đảm bảo làm theo hướng dẫn của người hướng dẫn hoặc tham khảo ý kiến của người hướng dẫn và nhận được sự chấp thuận của họKhi sử dụng, hãy nhớ nêu rõ tên của thế hệ AI, hướng dẫn nhập và phản hồi, địa điểm sử dụng, ngày tháng, vv theo hướng dẫn của người hướng dẫn phụ trách

*Ví dụ về sử dụng trong lớp học (từ “Về cách xử lý Generative AI trong các khía cạnh giảng dạy tại các trường đại học và cao đẳng kỹ thuật”)

• Chơi gây bão và xác định vấn đề
• Thu thập thông tin và sửa lỗi ngữ pháp
• Hỗ trợ và hỗ trợ cho việc học tập độc lập của sinh viên, chẳng hạn như hỗ trợ dịch thuật và lập trình
• Câu hỏi dành cho thế hệ AI, ý tưởng hướng dẫn công việc và xác minh kết quả đầu ra
• Trải nghiệm về các giới hạn kỹ thuật của AI tạo ra, vv

*Vui lòng tham khảo các ví dụ về các sáng kiến nâng cao cụ thể và rủi ro/mối lo ngại trong "Hướng dẫn sử dụng AI sáng tạo ở cấp giáo dục tiểu học và trung học ((Ver20)")

2Xác nhận và chứng minh nội dung đầu ra từ AI được tạo

　AI sáng tạo sử dụng cơ chế gọi là "mô hình ngôn ngữ quy mô lớn" để dự đoán từ tiếp theo dựa trên xác suất và tạo câu Mặc dù các biện pháp kỹ thuật đang được cải thiện từng ngày nhưng vẫn có khả năng nội dung xuất ra có thể có sai sót hoặc sai lệch, vì vậy vui lòng kiểm tra và chứng minh kỹ lưỡng

3 Hãy cẩn thận về việc rò rỉ thông tin cá nhân và thông tin bí mật

　Thông tin như hướng dẫn được nhập vào thế hệ AI có thể được AI học và sử dụng bởi những người dùng khác, dẫn đến rò rỉ hoặc rò rỉ thông tin cá nhân và bí mật một cách vô ý Trong những trường hợp như vậy, nó thậm chí có thể ảnh hưởng nghiêm trọng đến cuộc sống và quyền riêng tư của bạn Khi sử dụng thông tin này, dù trong hay ngoài lớp học, hãy cẩn thận không nhập bất kỳ thông tin cá nhân hoặc bí mật nào về bản thân bạn hoặc người khác

4 Về nguyên tắc, nghiêm cấm gửi các sản phẩm do thế hệ AI tạo ra làm kết quả đánh giá hiệu suất

　Việc đánh giá điểm tại trường đại học của chúng tôi được thực hiện bằng nhiều phương pháp khác nhau như câu hỏi, bài tập trên lớp, báo cáo, thuyết trình và bài kiểm tra
　Theo nguyên tắc chung, nghiêm cấm gửi sản phẩm của AI được tạo ra làm tác phẩm của chính mình để đánh giá điểm, trừ khi được người hướng dẫn phụ trách hướng dẫn
Do đó, nếu bạn gửi một sản phẩm do AI tạo ra làm tác phẩm của riêng mình thì sản phẩm đó sẽ bị coi là sử dụng không phù hợp

Gửi toàn thể giảng viên và nhân viên

　Chúng tôi yêu cầu tất cả giảng viên và nhân viên kiểm tra "Thông tin xử lý phiên bản 30" này dành cho sinh viên và đưa ra hướng dẫn phù hợp